sestdiena, 30. novembris, 2024Vārda diena: Andrejs, Andrievs, Andris
crest1 crest2

Debašu kluba „SIGMA” rudens sezonas jaunumi

Pievienots: 30.11.2021

25. novembrī notika Latgales reģiona rudens sezonas debašu turnīrs par tēmu „„TikTok” pozitīvi/ negatīvi ietekmē pusaudžu/ jauniešu attīstību”. Tajā piedalījās Daugavpils Valsts ģimnāzijas, Daugavpils 12. vidusskolas, Daugavpils Saskaņas pamatskolas un Varavīksnes vidusskolas debatētāji. Mūsu skolu pārstāvēja 9.a klases komanda – Jekaterina Filipenkova, Artūrs Pitkevičs un Marta Skripļonoka.

Pirms turnīra tika savākts materiāls par rezolūciju, uzrakstītas apstiprinošā un noliedzošā lietas, sagatavoti fakti atspēkošanai, pārdomāti jautājumi oponentu komandai un apspriesti iespējamie sadursmes punkti.

Apstiprinošā lieta sastāv no trim argumentiem. „TikTok” piedāvā plašu izglītojošo saturu, un mūsu komanda atrada diezgan daudz kanālu, pateicoties kuriem var padziļināt zināšanas daudzos mācību priekšmetos. „TikTok” palīdz attīstīt radošās spējas - to mēs pierādījām, nosaucot lappuses, kur var mācīties dejot, zīmēt, muzicēt, fotografēt, gatavot. Trešais - „TikTok” ir pusaudžu psiholoģiskais atbalsts, jo tajā var atrast psihologu ieteikumus sarežģītajās dzīves situācijās.

Noliedzošo lietu veido divi argumenti. „TikTok” veicina klipa domāšanu, kas pasliktina spēju mācīties. Lai pierādītu šo argumentu, mēs izlasījām daudz informācijas par klipa domāšanu un uzskatām, ka tā var būt nopietna „TikTok” ietekme uz smadzeņu darbību. „TikTok” ir pieejams vecumam nepiemērots un kaitīgs saturs un kā piemēru var nosaukt dažādus izaicinājumus („čelendžus”).

Debates izdevās organizēt „Google Meet” platformā un, pateicoties organizētajai spēlei, mēs ieguvām jaunu pieredzi.

M. Skripļonoka,
debašu kluba „SIGMA” dalībniece


Jauna aptauja

Marts - 2025
P O T C P S S
  01 02
03 04 05 06 07 08 09
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31  

Dienas foto

  • Jura Rogas foto

2015. Copyright © Krāslavas vēstis. All rights reserved.
webbuilding.lv mājas lapu izstrāde