Zinību diena Ezernieku pamatskolā
Pievienots: 23.02.2021
Muna dzymto ir latgalīšu volūda, kū lītoju kotru dīnu i sātā, i dorbā, i cylvākūs, kur mani saprūt. Saīt latgalīts nu dzimšanys pa šai dīnai. Vuicejūs Izvoltys vydusškolā, i sovā storpā mes runovom tikai latgaliski, nabeja nu svora - voi tāvs ar moti nu kolhoza voi školotoji. Nu savys volūdys nikot naasu kaunējīs voi atsasacejīs. Varbyut par tū, ka munā školā vuicejos pyrmos latgalīšu popularzynotniskos gromotys „Pauiceišana i vysaidi sposoby deļ latvīšu zemnīka” autors Jezups Macuļevičs, a varbyut par tū, ka munu školu beigusi myusdīnu latgalīšu volūdys i kulturvēsturis pētneice i latgalīšu ābecis leidzautore Lideja Leikuma.
Attīksme pret Latgali, latgalīšu volūdu ir cīš dažaida – vīni tī radz vērteibu, citi nūraidūši, izatur ar ignoranci. Par itū Ontons Zvīdris pyrms 30 godym raksteja:
„Mādz cylvāks pasalīleit ar tū, kū zyna
Dažs myusu dīnos līlejās, ka nasaprūt latgalīšu volūdu.
Ai broli, broli, tautys broli, tei poša nataisneiba, grāks saēss tevi pošu. ”
Es vēļ nasoku raksteit dzejūļus, bet latgalīšu dzejnīkus i rakstnīkus paskaitu, cik nu laiks ļaun. I klasiķus, i jaunūs. Maņ lels prīks par ģimnazistym, ar kurim var pormeit kaidu vordu latgalīšu volūdā.
Vysūs laikūs školys bārni vairok voi mozok ir vuicejušīs Raini – eistajā vordā Juoņi Plīkšānu. Tod nūslāgumā sveicīns nu Juoņa Plīkšāna, kas tyka publicāts pyrms 100 godym:
Sveicins latgalīšim.
Jyus muni dorgi broli, latgalīši,
Mes otkon sasanādzam rūku rūkos,
Kas šķērti myužam dvesom mūku mūkos,
Nu šķēršļus laužūt, plyustam kūpā teiši.
Lai jauno straume – tei, kas kūpā voda!
Lai aiznest naida sorņus viņai veicas!
Lai jauno meila jaunu dzeivi roda!
Tai pornokūt nu svešnīceibys toli,
Mes svineibos i dorbūs byusim broļi.
Juoņs Tukāns, Kroslovys Vaļsts ģimnazejis direktors
Septembris - 2024 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
P | O | T | C | P | S | S |
01 |
||||||
02 |
03 |
04 |
05 | 06 | 07 | 08 |
09 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 |