#Codeweek 2018

Pievienots: 25.10.2018

No 6. līdz 21. oktobrim visā pasaulē tiek organizēta kodēšanas nedēļa. Kodēšanas nedēļa ir radošuma kustība, kas, izmantojot tehniskās aktivitātes un programmēšanas iespējas, iemāca sadarboties un risināt problēmas. Galvenā ideja ir parādīt programmēšanas iespējas dažāda vecuma cilvēkiem. Parādīt pēc iespējas vienkāršāk programmēšanas iespējas, kā var realizēt savas idejas un motivēt cilvēkus sadarboties kopā.

„Codeweek” pasākumus organizē visā pasaulē kopš 2013. gada. Viens no svarīgākajiem uzdevumiem ir panākt, lai līdz 2020. gadam pasākumā piedalītos 50% visu Eiropas skolu. Šogad tika pieteikti 40102 pasākumu no 71 pasaules valsts. No citām valstīm tika pieteikts tikai 1 pasākums, taču Itālijā tika pieteikti 17959 pasākumi. Latvijā šogad tika pieteikti 99 pasākumi, bet kaimiņu Igaunijā 343 un Lietuvā 413 pasākumi.

Tehnoloģijas nav mūsu nākotne, tās nosaka mūsu dzīvi, bet ir svarīgi izlemt, kā un ko no tehnoloģijām mēs lietojam. Mēs varam daudz vairāk nekā dalīties vai spiest „patīk”. Varam arī visdažādākās idejas īstenot, izstrādāt lietas, kas var iepriecināt citus. Tas nav viegli - uzrakstīt pašam savu programmu, izveidot savu robotu, bet tas ir aizraujošs, emocijām bagāts izaicinājums. Vai esat gatavi pieņemt izaicinājumu un kļūt par izstrādātājiem?

Arī Krāslavas pamatskolā notika vairāki pasākumi „Codeweek” nedēļas ietvaros. 3. klašu robotiķi piedalījās „Colorful programming (Krāsainā programmēšana)” pasākumos. Burtu spēles mērķis bija izveidot personalizētu robotu karti, izmantojot krāsu programmēšanu un „OZOBOT” robotus. Krāsu kodēšanai nav nepieciešamas programmēšanas zināšanas. Skolēniem jāuzraksta savs burts ar krāsu kodu palīdzību tā, lai robots sekotu no burta sākumam līdz beigām bez apstājas. Tīrās enerģijas aktivitāte ļaus skolniekiem uzzināt par dažādām enerģijas formām, kā arī vienlaikus iegūt „Ozobot” robota programmēšanas iemaņas! Skolēniem jāseko tīras enerģijas pieturvietām, bet jāizvairās no „netīrās” enerģijas. Skolēni bez iepriekšējām zināšanām spēj vienkārši tikt galā ar uzdevumiem, turklāt skolēni visu apgūst spēles veidā. Jāizdomā, kādas komandas un kā tās ir jāizmanto, lai robots darbotos atbilstoši uzdevumu noteikumiem.

Ar trešo klašu robotiķiem sākām gatavoties jaunai FLL sezonai „The MiSSION MOON^SM Challenge”.  Būvējām dažādas kosmosa raķetes, satelītus un zondes, kas varētu pētīt un palīdzēt nokļūt uz Mēness. LEGO roboti ir ne tikai radoši un attīstoši, bet arī vienkārši apgūstami. Skolēni veido programmu, „liekot” blokus, kas darbina noteiktus robota sensorus. Šādi roboti dod iespēju skolēniem strādāt gan ar prātu, gan arī ar rokām, veidojot un īstenojot savas idejas. Programmas tiek veidotas „Lego WeDo” lietotnē, kurai robots spēj pieslēgties ar bezvadu savienojumu, kas ir liela priekšrocība, jo neierobežo robota kustības.

Piekto klašu robotiķi mācīja darboties savus jaunos draugus Mbotus, izmantojot vizuālo programmēšanas vidi „Mblock”, kas ir nedaudz sarežģītāka vide, jo skolēniem papildus ir jāapgūst arī angļu valoda. Taču grafisko blokveida programmēšanu var izmantot gan pamatskolas, gan vidusskolas skolēni, jo tai ir vairāki sarežģītības līmeņi. Skolēni var programmēt robotus gan ar datora palīdzību, gan ar telefonu un planšetdatoru palīdzību. Šajās nodarbībās programmējām robotus nobraukt specifisku trajektoriju, bez sensoru palīdzības, mainījām krāsas led-gaismiņām un pievienojām skaņu.

Ieguvām arī sertifikātu par piedalīšanos „CodeWeek” pasākumā. Krāslavas pamatskolas robotiķi ir gatavi programmēšanas izaicinājumam un gatavi radīt paši dažādas aizraujošas un noderīgas lietas!

 Daiga Kušnire, informātikas un robotikas skolotāja