Ievārījuma svētki Indrā
Добавлен: 04.06.2015
1 июня, в Международный день защиты детей, свидетельства о получении образования профессиональной направленности получили четыре воспитанницы Краславской художественной школы: Лаура Вевере, Элза Вагале, Яна Баргана и Астрида Данилевича.
Краславскую художественную школу оканчивают самые выносливые и целеустремленные воспитанники, для которых это первая вершина в области художественного образования. Возможно, для кого-то она и остается последней, но в школе получены такие основы знаний, что необходимо только желание продолжить начатое. Чтобы получить документ о профессиональном образовании, эти четыре девочки учились не один год, сдавали экзамены по разным предметам - рисованию, живописи, композиции, лепке и основам художественного языка, а также подготовили дипломную работу, которую представили в присутствии педагогов и родителей.
Презентации всех девочек отличались какой-то «изюминкой». Лаура для своей работы «Ночная птица» выбрала технику воскового батика, это старинная и трудоемкая технология. Юная художница выбрала ее потому, что ей самой было интересно, а конечный результат был просто непредсказуем. В конце концов, девушка показала прекрасную творческую работу, и многим из присутствующих хотелось подольше задержаться у этого произведения искусства. Элза работала с масляными красками, и свою работу назвала «Полет бабочек в пору весеннего цветения». Зрители могли рассмотреть в этих бабочках грустное лицо девочки… Поэтому каждый старался вглядеться еще внимательнее, более глубоко, чтобы увидеть и понять нечто невысказанное в словах. Яна свою работу «Утро» также выполнила в технике масляной живописи. У нее была своя мотивация - масло долго сохнет, потому над картиной можно работать более долгое время и тщательно продумывать каждый мазок. Девочка призналась, что было трудно начать, поскольку она волновалась, все ли получится, как было задумано, но конечный результат превзошел все ожидания. В свою очередь, Астрида в работе «Мандала» использовала новую технологию, но новой она является только в масштабах школы. Во всем мире пирография (выжигание по дереву) является довольно популярной техникой. Астрида рассказала, что в школе она будет первой, в работе которой применялось, так называемое, рисование огнём. Во всяком случае, за последние пять лет ничего подобного в работах не наблюдалась. Юная художница считает, что уровень дипломной работы требует того, чтобы использовались более яркие идеи, отображающие эмоции и внутренний мир автора. И ей это удалось. В свою очередь, педагоги очень рады, что воспитанники выбирают для своих дипломных работ нечто своеобразное.
В завершение презентации были подписаны документы, и затем директор художественной школы Валдис Паулиньш и заместитель директора, педагог Майя Шульга, выдали ученицам свидетельства об образовании профессиональной направленности. Руководство школы информировало детей и родителей о том, что дипломные работы в течение двух лет будут находиться в распоряжении школы, впоследствии их можно будет забрать. Но это будет невозможно, если в этот период времени картины выпускниц будут подарены какому-то учреждению, предприятию или организации, где они будут доступны для более широкой публики. Но по этому поводу не стоит переживать – ведь это большая честь для каждого молодого художника, когда его первая серьезная работа получает столь высокую оценку и пользуется популярностью в обществе.
Следует отметить, что воспитанницы сделали очень много, многому научились, но многому еще и не научались - ведь им еще надо развивать свой талант! Педагоги напомнили, что всегда ждут в гости своих бывших воспитанников и всегда готовы дать им полезные советы, особенно тогда, если они решат связать свою жизнь с искусством. Возможно, кто-то их них продолжит обучение в Даугавпилсской средней школе «Саулес» или в Резекненской художественной средней школе, а, может быть, девочкам захочется пойти еще дальше и поступить в Рижскую среднюю школу дизайна и искусства или в Рижскую среднюю школу прикладного искусства.
Юрис Рога, фото автора
August - 2024 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
M | T | W | T | F | S | S |
01 | 02 | 03 | 04 | |||
05 |
06 |
07 |
08 | 09 |
10 | 11 |
12 | 13 |
14 |
15 |
16 |
17 | 18 |
19 |
20 | 21 |
22 |
23 |
24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |