Ievārījuma svētki Indrā
Добавлен: 14.10.2019
Весной 2019 года учителя Краславской основной школы подали заявку на участие в организованном «Latvijas valsts meži» занятии «Лесная экспедиция LVM», где наглядно демонстрируется процесс хозяйственного использования леса. Поэтому 25 сентября ученики 6-х классов Краславской основной вместе с учителями Еленой Япиней, Дайгой Кушнире и Силвой Скриде отправились в Калупскую волость Латгальского региона.
Готовясь к этой экспедиции, школьники вместе с учителем Силвой Скриде провели подготовленный «LVM» и Центром межотраслевых образовательных инноваций ЛУ урок о значении леса и уходе за ним в Латвии, а также ознакомились с интерактивным циклом о хозяйственного использовании леса и посмотрели видеоматериал о мероприятиях АО «Latvijas valsts meži» - «Лес для людей». Школьники узнали о том, как применять полученные в школе знания в повседневной жизни, о влиянии человека на экосистему леса, выполнили практические и творческие задания, осознали важность сохранения лесов для будущих поколений.
В лесу детей ожидала активная и интересная работа. Мы отправились по определенному маршруту - 2 км, занятие длилось 3 часа, школьники переходили с одной остановки на другую. На каждой остановке руководитель давал нам практические или творческие задания, которые ученики выполняли индивидуально или в группах, записывая полученные результаты в специальную рабочую тетрадь, выданную каждому ученику в начале маршрута.
В лесу школьники посетили 10 тематических остановок.
1. Узнали о продуктах из древесины: специалисты вместе с учениками обсудили, где в повседневной жизни мы используем древесину и можно ли продукты из древесины заменить нефтепродуктами.
2. Посчитали деревья: учащиеся узнали, как рассчитать количество деревьев на одном гектаре и как определить, был ли лес успешно восстановлен.
3. Ухаживали за молодыми посадками: школьники узнали, как быстро растет лес, почему лес нуждается в уходе и как это делается.
4. Защищали лес: специалист рассказывал и показывал детям, как обеспечить разнообразие природы в лесу и как защитить лес от различных повреждений. Ученики определили, что вызвало различные повреждения дерева - животное, природное явление или насекомое.
5. Отдохнули на природе: ученики еще раз обсудили, что значит дружественный для природы отдых и какие действия людей влияют на жизнь леса.
6. Ознакомились с наукой о лесе: школьники узнали, что такое селекция и как можно быстро вырастить высококачественный лес, занимались практически, учились выбирать семенные деревья, как определять кислотность почвы в лесу. Дети провели эксперимент с лакмусовой бумажкой, установив уровень кислотности образца почвы.
7.Измеряли высоту деревьев: школьники определяли высоту растущего дерева, используя простые методы - с помощью математики.
8. Определяли возраст деревьев: школьники определяли возраст растущих деревьев, повторили, на что указывают годичные кольца деревьев и как принять решение о времени сбора урожая.
9. Прореживали лес: школьники обсудили значение прореживания леса и практически выбрали среди деревьев «победивших и проигравших».
10. Строили согласно «зеленым» принципам: на последней остановке школьники самостоятельно из деревянных досок без гвоздей, работая в команде, построили самонесущий мост Леонардо да Винчи и прошли по нему, чтобы убедиться в его прочности.
В заключение мероприятия дети имели возможность пожарить взятые с собой колбаски или полакомиться сладостями, а потом отправились домой. Ученики отметили, что экспедиция была интересной и познавательной. Урок в лесу - это отличная возможность усовершенствовать знания, умения и навыки.
«Latvijas valsts meži» подготовили подарок школе – справочные буклеты, книги, наклейки, используемые в учебном процессе.
Спасибо представителям «Latvijas valsts meži» за приятно проведенный день в лесу и за подарки!
Информацию подготовила учитель Краславской основной школы Елена Япиня
August - 2024 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
M | T | W | T | F | S | S |
01 | 02 | 03 | 04 | |||
05 |
06 |
07 |
08 | 09 |
10 | 11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |