Научно-исследовательская деятельность учеников Краславской государственной гимназии

Добавлен: 12.04.2021

Разработка научно-исследовательских работ учениками Краславской государственной гимназии - это давняя традиция, и возникшая в 1995 году идея вот уже 26 лет успешно доказывает свою значимость не только для эмпирических исследований школьников и совершенствования столь важных в наше время навыков, которые, несомненно, развиваются в ходе такой работы, но и для презентации своей школы и родного города в регионе и стране.

Школьники, разрабатывая научно-исследовательские работы, понимают, что ответы на поставленные вопросы нельзя получить только с помощью имеющихся знаний и умений, поэтому нужно искать новые решения. Искать в познавательной литературе, в различных источниках, научных статьях... Благодаря этому мышление школьников, умение рассуждать, аналитические способности, речь совершенствуются. Молодежь в своих исследованиях ищет ответы на актуальные для общества или науки вопросы, предлагает решения заявленных проблем, поскольку выбранные темы всегда являются значимыми как для учащихся и школы, так и для города, Латвии и общества в целом.

Наблюдая за работой своих учеников в процессе разработки научно-исследовательских работ возникали размышления – о наличии в процессе этой работы такого понятия как сила воли. Или уже можно говорить о целях, мотивах, ценностях, приоритетах молодежи, их выборе и способах добиться того, чего они хотят? Наверное, это уже нечто большее и ценное, чем может гордиться молодой человек.

И мы гордимся своей молодежью.

26 января этого года прошла конференция научно-исследовательских работ школьников в Краславской государственной гимназии, на которой свои работы представили ученики 12-х классов и трое учеников 11-х классов. Для оценивания предлагались работы в самых разных областях – правоведение, политика, история, философия, визуальное искусство, литературоведение, педагогика, психология, наука о здоровье, компьютерные науки, ветеринария и бизнес... Слушали и оценивали работы ученики 10-11-х классов и все педагоги. Состоялась презентация онлайн, оценивалось каждое выступление - содержание речи, ответы на вопросы, темп речи, дикция, визуальное оформление презентации, орфография, культура выступления, контакт с аудиторией - работа читается с листа или это свободный, непринужденный рассказ. Мы учим своих учеников не бояться совершать ошибки, и лучший способ повысить уверенность в себе - сделать то, чего больше всего боишься. И гимназисты умеют преодолеть страх и получить результаты - в этом году из 26 представленных в школе работ 10 были выдвинуты на конференцию Латгальского региона, и все десять были представлены на этой конференции:

• «Характеристика международной ответственности как гаранта безопасности общества 21-го века» - Янис Ворслов (12-й кл.), рук. Л. Анджане;
• «Сатверсме Латвийской Республики: суть, понимание» - Артур Калинкевич и Лаура Лископа (12-й кл.), рук. В. Наливайко;
• «Уровень демократии в Латвии и угрозы демократии» - Сания Богдане (12-й кл.), рук. В. Наливайко;
• «Изучение истории рода и создание генеалогического древа» - Лайла Плейко-Ижик (12-й кл.), рук. Дз.Ратениеце;
• «Мемы как отражение века» - Ольга Максимова, Санта Солима (12-й кл.), рук. И. Скершкане;
• «Психологические проблемы и решения при помещении детей школьного возраста в приемные семьи» – Габриэла Циммерман (12-й кл.), рук. А. Юшкевича, конс. магистр психологии и социальных наук Э. Гинтере;
• «Заинтересованное обучение современного подростка – компьютерные игры» – Карим Климанис (12-й кл.), рук. Л. Кожевникова;
• «Уроки по гражданской обороне и возможности учеников в ходе обучения» – Игорь Стикут (11-й кл.), рук. И. Стикуте;
• «Воздействие протеинов на организм человека и пищевые добавки с протеином» – Карина Стикуте (11-й кл.), рук. Л. Малаховская, конс. доктор биологических наук И. Каминская;
• «Синдром сухого глаза – болезнь 21-го века или специфическая особенность организма» – Эвелина Криста Ситника (11-й кл.), рук. Л. Малаховская, конс. доктор биологических наук И. Каминская.

5 марта ученики представили свои работы уже на суд комиссии, в состав которой вошли преподаватели высших учебных заведений. Здесь также были хорошие результаты, так как все работы заняли призовые места – авторы 3 работ (Г. Циммерман, С. Богдане, Э. Ситника) получили диплом 1-й степени, авторы 3 работ (Я. Ворслов, О. Максимова, С. Солима, Л. Плейко-Ижик) получили дипломы 2-й степени и авторы 4 работ (Л. Лископа, A. Калинкевич, K. Стикуте, И. Стикутс и K. Климанис) получили дипломы 3-й степени. Мы были очень рады тому, что на конференцию научно-исследовательских работ школьников Латвии пригласили все работы, получившие дипломы 1-й и 2-й степени.

31 марта учащиеся нашей школы представили свои работы на 45-й конференции научно-исследовательских работ школьников Латвии, конкурируя с 551 участником. И результаты есть! Два диплома 2-й степени – у Сании Богдане и Габриэлы Циммерман. Габриэла также награждена специальным призом от Министерства благосостояния за качественную разработку научно-исследовательской работы.

Ребята, мы гордимся вами! И вместе мы поняли, что трудно - не значит невозможно! Это значит, что надо постараться. И я уверена, что это далеко не единственное достижение, потому что человек, который может «свернуть горы», всегда когда-то начал с перемещения небольших камней.

Огромное спасибо вам, учителя – руководители работ, рецензенты, классные руководители! И отдельная благодарность заместителю директора по учебным вопросам Сандре Неменёнок за поддержку, терпение, понимание и помощь в процессе форматирования и подачи работ.

 Илга Стикуте,
заместитель директора КГГ по методической работе

 

I