Мобильное фото – это просто!

Добавлен: 17.02.2020

Уже на протяжении многих лет школьная молодежь имеет возможность заниматься в фотокружке «Кадр» Краславского детско-юношеского центра, где ученики осваивают секреты мира фото, основы изготовления фото под руководством фотохудожника Анатола Каушкалиса. Каждый год в работу кружка вносятся какие-то изменения, направленные на общее развитие.

- Чем этот год отличается от других?

- От предыдущих лет принципиально отличается то, что впервые в истории существования кружка у нас сложилась группа мобилографов. Большой вызов и в то же время грандиозные возможности для детей, которым близка фотография, но у них ограничена доступность фототехники. Дети жаждут проявить себя творчески, показать себя как художника! Именно мобилография делает доступным то, что раньше казалось недостижимым. Ее главный принцип – «Мобильное фото – это просто!». Конечно, с одним условием - если есть определенный замысел!

- Тем не менее, художественная фотография, в первую очередь, ассоциируется с фотокамерой. Почему появились изменения?

- Вообще-то камера играет второстепенную роль, это просто инструмент, с помощью которого реализуется идея. Замысел является первичным!

Год назад директор ДЮЦ Рита Векшина заметила, что у многих детей есть желание фотографировать, но у них нет зеркальных фотокамер. Так мы пришли к мысли, что нужно создать группу мобилографов. Нынешние телефоны имеют прекрасные камеры с мощными возможностями. Должен быть разумный подход, надо идти в ногу со временем! И это открыло возможности для многих. Самый младший участник - ученик 2-го класса, а самому старшему - больше 20 лет. Кружок посещают более 10 молодых людей.

- Насколько отзывчивы, послушны и любознательны твои воспитанники?

- Чтобы творчески заниматься фотографией, особенно художественной, необходимо соответствующее профессиональное и художественное образование, школа, надо вкладывать большой труд, иметь талант и очень многие другие навыки, умения и знания. Надо знать историю фотографии глобально! Искусство, его виды, проявления, литература, музыка, психология, оптика... И надо помнить, что фотография - это рисование светом!

Занятия требуют огромного терпения. Без него невозможно создать хорошую работу. Много надо работать самостоятельно, много читать, учиться видеть. Способность увидеть надо тренировать, лишь у немногих она заложена от природы. К сожалению, не все способны выдержать такую нагрузку и темп. Здесь можно провести параллель с музыкой – воспроизводителей музыки очень много, а композиторов мало.

В работе с детьми мы стремимся создавать произведения с художественным значением. Художник – это не стадное существо, это индивидуальность, личность. У каждого есть свое видение, то есть персонифицированный подход. Для достижения желаемого результата нам не так важно ни время, ни место, ни возраст, ни что-то другое. Современные коммуникационные возможности позволяют максимально оптимизировать работу удаленно. Важно, чтобы ребенок работал, и  я даю им также достаточно много домашних заданий, чтобы увидеть развитие.

- Родителям всегда хочется, чтобы дети добивались успеха. У вас есть достижения?

- В этом году на 48-й международной выставке - конкурсе детского искусства «LIDICE 2020» в число лауреатов латвийского этапа попала Мадара Эрика Данилевича с фотографиями «Чайки» и «Рысь». Конкуренция в Латвии была огромной, об этом свидетельствует и тот факт, что фотографии Адрианы Шуминской и Виктории Вайшли не прошел в следующий этап, хотя работы были на уровне. Как оценят работы Мадары Эрики в Чехии, мы узнаем весной.

- Каковы успехи парней в сфере фотоискусства?

- Хорошие успехи у ученика 2-го класса Даниэля Скершкана, который мне нравится своей мудростью, заботой и ответственностью. С камерой «Nicon» он работает с умом, я заметил, что Даниэлю нравится фотографировать пейзажи и портреты. Задания он выполняет старательно, иногда является хорошим примером для старшеклассников. Отличается особой пунктуальностью. Если мы договорились встретиться в определенное время, он не опоздает ни на минуту. Хотя это не является определяющим фактором в моей работе с детьми, я никого не упрекаю за опоздание на несколько минут, главное – ответственная работа. Но нельзя отрицать, что пунктуальность - это очень ценная особенность, которой сегодня многим не хватает.

Он также хороший танцор, математик и находит время для фотокружка, где есть и другие дети, которые активно работают в нескольких областях. Я заметил – чем активнее дети участвуют в различных внеклассных мероприятиях, тем больше у них достижений и выше потенциал. Это в полной мере относится и к участникам кружка предыдущих лет.

Хотя я и не слежу за дальнейшей жизнью своих кружковцев, но, например, Элвис Пашкевич и Евгений Антипов все еще фотографируют, хотя сейчас они уже студенты. Эти молодые люди не связали свою будущую профессию с фотографией, но это и не было нашей целью. Главная цель - дать возможность молодежи эстетически совершенствоваться. Если человек умеет делать фотографии, которые будут интересны не только близким, но и другим людям, он будет оценен и получит преимущества. Техника, насколько дорогой, легко или трудно доступной она является, сама по себе не обеспечит высокого художественного уровня. Свои способности надо развивать в течение всей жизни.

- Что об увлечении детей фотографией говорят родители?

- Родители относятся к этому с пониманием, поддерживают своих детей. Раньше мы делали семейные фотосессии, школьникам я советую использовать в качестве моделей братьев, сестер, родителей, бабушек и дедушек. Я говорю детям: «Лучшая модель - это ваши близкие, которые всегда вас поддержат!» В таком возрасте детям проще и безопаснее обратиться к людям из своего окружения. Иногда говорю, что перед выходом за пределы кружка лучшая модель  - это неподвижный Вольтер (гипсовая голова), он все вытерпит. С живыми людьми все иначе, но и такой опыт полезен.

- Вы организуете выставки местного масштаба, чтобы можно было, как говорится, себя показать и на других посмотреть? Ведь не каждый может участвовать в международных конкурсах…

- Выставки проводим в конце учебного года, распечатываем работы на бумаге, соответственно оформляем и обрамляем. Это культура организации выставки.

В этом году мы планируем провести дигитальную выставку работ. Важно показать результаты, которых можно достигнуть с камерой телефона.

С другой стороны, я учу, что не все фото можно выкладывать для публичного просмотра. Детей воспринимаю как начинающих художников и говорю: «Вам надо работать как художникам!» Сейчас популярны селфи, и у нас уже есть первые селфи, дети спешат разместить их в социальных сетях. «Стоп», - говорю я. «Это техническая фотография, и ничего больше, не выставляйте такие. Работаем дальше, чтобы получить художественный уровень. Работы публикуйте только тогда, когда такой уровень достигнут!»

Обязательно надо определить критерии, развивать себя, свой взгляд. В Краславе имеется большое преимущество – много выставок, которые мы посещаем с детьми и можем посмотреть на  произведения искусства, ознакомиться с техникой, встретить художников. Мы ходили работать на выставку кукол, старались сфотографировать кукол, как живых людей, а именно,  в своей работе добиться эффекта присутствия живого человека.

- В вашем компьютере есть сотни очень похожих фотографий, созданных участниками кружка. Какой в этом смысл?

- Помню, в студенческие годы нашему художественному руководителю мы должны были приносить горы фотографий. С различными техническими и художественными вариантами решения конкретной темы. Учителю важно видеть динамику. А как иначе? Такая модель работает и в нашем кружке. Это трудно, на самом деле мы работаем по программе студентов факультета операторов, и даже для взрослых студентов это трудное задание. Работа тяжелая, но моя цель - не развлекать, мне важно поддерживать интерес и получать результат. Поэтому важно быть объективным в оценках, важно сказать нужные слова в нужный момент и в нужном месте. Если я кого-то хвалю, то он заслужил это, любимчиков у меня нет, потому что я и сам хочу получить удовлетворение от своей работы.

- Расскажите о практических занятиях, например, как появилась фотография Мадары «Рысь»?  

- Это чучело, которое важно было поместить в среду, мы бегали с ней по горам и долинам, пока ученица осуществила свой замысел. Ей помогали другие девочки, которые, можно сказать, работали у Мадары ассистентами в этом процессе. Но в тот день она сама затащила чучело на эти камни. Рысь фотографировали еще несколько детей, но никому это не удалось так же колоритно, как Мадаре. Это были разные подходы, но все они были придуманы детьми.  

Участники «Кадра» имеют хорошее воображение. Работая в технике графики,  появился «Гоша» – обычный штопор получился с глазами и напомнил человека. Дети сразу же дали ему прозвище и увлеклись фотографированием. Практически любая вещь может превратиться в произведение искусства, в корне изменив свои первозданные функции, если есть оригинальная идея, оригинальное решение.

Иногда мы работаем с первоначальной функцией фотографии. Выбираем работу одного из классиков и повторяем ее. Например, работы живописца, графика, скульптора, фотографа, театрального художника и кинохудожника. Это интересно. Таким образом, мы использовали произведения Юсуфа Карша, Александра Родченко и многие другие работы.

- Спасибо за интервью!

Юрис Рога
Фотографии  участников кружка «Кадр»

Фотогалерея