Ievārījuma svētki Indrā
Добавлен: 01.03.2021
НИР. Научно-исследовательская работа – это исследование, при котором ответы на поставленные вопросы можно получить, опираясь на новые знания. Это работа, которая является вызовом. 18 февраля в виртуальном конференц-зале Краславской средней школы «Варавиксне» собрались ученики 11-х и 12-х классов, чтобы поделиться полученным в ходе написания исследовательской работы опытом, рассказать о сущности, ходе и результатах своего исследования.
Об актуальности тем НИР. Гипотезы работ значимы как для самих исследователей, так и для школы и региона, а также для общества в целом. Группы научных отраслей были выбраны очень разные: химия, математика, информатика, история и социальные науки, биология, учение о здоровье. «Медийные умения молодежи», «Использование эмодзи в повседневной жизни молодежи», «Биологически активные добавки», «Воздействие моющих средств на здоровье человека», «Возможности искусственного интеллекта в программе распознавания изображений», «Сохранение идентичности в современном мире», «Причины использования одурманивающих веществ подросткамиами» - это лишь некоторые из тем 20 представленных на конференции работ.
Об интересе. Исследовательская работа может быть результативной только тогда, когда исследователь относится к работе с неподдельным интересом. Самый трудный этап исследовательской работы ученика - выбор темы, поскольку необходимо соизмерять свои интересы, целесообразность будущей работы и возможности школы. Без помощи учителя не обойтись. Маски для лица, дистанция - 2 м, удаленные вечерние консультации в «Google Meet». И все происходит! Молодые люди утверждают, что самое интересное - это практическая часть работы. Следует отметить, что в этом году в связи с ограничениями для снижения распространения Covid-19, нельзя было проводить эксперименты в профессиональных лабораториях, пришлось обойтись имеющимся в школе оборудованием, а также увидеть материально-техническую базу школы в другом свете.
О возможностях. Развитие навыков аналитических способностей и критического мышления. Связь с будущей профессией. Возможность услышать и оценить других. Возможность продемонстрировать свои умения, рассказать другим о том, что тебе кажется важным, обратить внимание сверстников на то, что тебя волнует. Возможность обратиться, убедить, доказать.
Спасибо всем ученикам нашей школы и их руководителям работ!
Ирена Гончарова
August - 2024 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
M | T | W | T | F | S | S |
01 | 02 | 03 | 04 | |||
05 |
06 |
07 |
08 | 09 |
10 | 11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |