Эксперимент - это увлекательно!

Добавлен: 17.02.2017

15 февраля прошел краевой конкурс исследователей среды  «Школьники экспериментируют». Главная цель конкурса – повысить интерес учащихся к исследованию природных систем и процессов, сформировав понятие о разнообразии и единстве природы.

 В конкурсе могли принять участие ученики 1 – 9-х классов, которые занимаются практическими, связанными с природой и окружающей средой исследованиями, наблюдениями и экспериментами. Свою эрудицию и результаты исследований в этом году представили 6 воспитанников средней школы «Варавиксне» и 3 ученика Краславской государственной гимназии.

 Что будет, если... Этот вопрос - главная движущая сила процесса научного познания мира. Появился вопрос? Надо найти ответ! Как? Можно пробовать найти его в книгах, можно исследовать и наблюдать или запланировать эксперимент.  

Что лучше и полезнее для здоровья использовать во время уроков в школе – классическую доску или интерактивную доску? Владислав Дылба и Алексис Войцехович исследовали мел, используемый для доски, анкетировали учителей и сделали вывод, что современные технологии больше нравятся школьникам, а многие учителя полагают, что интерактивная доска не может заменить простой мел и доску. Презентация была интересной, убедительной, и жюри единогласно присудило мальчикам I место и рекомендовало участвовать в конкурсе экспериментов Рижской школы естествознания, где ученики 8-го класса смогут получить интересный опыт и новые знания в образовании среды. Спасибо учителям средней школы «Варавиксне» - Лилии Ясинской, Ирине Куриловой, которые уже много лет помогают детям понимать происходящие в окружающей среде процессы, критически оценивать информацию, находить научное объяснение. В этом году Ирина Анатольевна консультировала и помогала подготовить эксперименты 4 воспитанникам. Ученик 5-го класса Даниил Пантелеенко с работой «Определение качества молочных продуктов» занял II место в конкурсе. Жюри было интересно ознакомиться с этим исследованием и полученной информацией. Даниил сделал вывод о том, что безопаснее пить молоко латвийских предприятий. В процессе работы появилось много вопросов, на которые еще надо найти ответ, но это уже темы для другого эксперимента.

Темы выбираются на основании фактов, явлений, изменений и наблюдений в окружающей среде, чтобы школьники имели возможность узнать обо всем более подробно и детально, чтобы была возможность им самим убедиться в важном значении данных явлений для окружающей среды, ее сохранения и влияния на нас - человечество. Тема «Исследование опорно-двигательной системы человека», представленная Кариной Лях, интересна тем, что были изучены стопы людей разного возраста (5, 14, 35 лет и 62 года).  Тема «Моделирование воздушного змея» заинтересовала девочек (Олеся Абросимова, Диана Смертьева) еще в 5-м классе, а теперь они с успехом занялись моделированием. III место получила работа «Железо в капустных листьях», которую выполняли Игорь Паразенко, Элмарс Малаховскис, Мартиньш Лубганс (уч. Харийс Мисюнс) из Краславской государственной гимназии. Юноши убедительно ответили на все вопросы жюри. Сделан вывод о том, что капуста – это важный источник железа в организме человека. Была дана оценка результата эксперимента в сравнении с имеющейся в разных источниках информацией о количестве железа, которое необходимо человеку в повседневной жизни.

Оценивать эксперименты помогали учитель физики П.Болочко и учитель по биологии и химии И.Солима (многолетний консультант этого конкурса). Спасибо всем за проделанную работу!

 Рита Векшина,
организатор конкурса образования среды Краславского детско-юношеского центра