15.03.2023
Как проходит овладение компетентностным подходом на уроке природоведения в 4-м «а» классе Краславской средней школы «Варавиксне»? Моя главная цель в учебной работе - мотивировать учеников думать и находить ответы на вопросы. Чтобы осуществить ее, мне нужно создать такую учебную среду, в которой ребенок будет активным участником учебного процесса, а не пассивным слушателем. Например, на уроке природоведения. Тема: «Свет». Достигаемый результат урока: понять, как и почему образуется тень. Чтобы достичь этого, я не читаю лекции ученикам. Я задаю вопросы. У учеников есть компьютеры «Chromebook». Они могут сами находить ответы в различных источниках информации. Школьники учатся обобщать информацию и делать выводы, развивают цифровые навыки. Организуя работу в парах, мы также содействуем...