Ievārījuma svētki Indrā
Добавлен: 27.04.2018
В середине апреля в Краславской средней школе «Варавиксне» состоялось мероприятие, посвященное робототехнике, где школьники представили свои достижения в создании и программировании конструкторов LEGO. Янис Степиньш, руководитель кружка робототехники, рассказал: «Интерес присутствующих был очень большим, особенно среди учеников младших классов. Детей интересовало, легко ли сделать роботов LEGO и как их можно программировать? Ответ очень простой: должна быть идея и вдохновение что-то сделать, и тогда начинается процесс технического творчества под руководством учителя». Я. Степиньш ответил также на другие вопросы о работе кружка робототехники в школе «Варавиксне».
- Как возникла идея об этом кружке в школе?
- Робототехника и вся техническая сфера в настоящее время развивается невероятно быстро. Развивать у детей логическое и техническое мышление помогают игры - пазлы, кубик Рубика и игрушки LEGO. Кружок робототехники LEGO был создан для того, чтобы ученики могли совершенствовать эти навыки, конструируя программируемых роботов LEGO. В дальнейшем учащиеся могут совершенствовать эти знания в высших учебных заведениях и затем смогут найти хорошо оплачиваемую, конкурентоспособную работу. Робототехника и сфера техники облегчают нашу повседневную жизнь, поэтому опыт и знания в этой области нужны учащимся уже в начальной и основной школе, что обеспечивает работа в кружках. Ученики начали заниматься в кружке во 2-м семестре прошлого учебного года. Весь семестр у детей была возможность испытать свои силы в создании конструкторов LEGO. В этом учебном году кружок работает, благодаря поддержке финансируемого Европейским Союзом проекта. Занятия предназначены для учащихся с 1-го по 9-ый класс.
- Какова цель работы кружка?
- Цель занятий – развивать техническое и логическое мышление учеников для овладения необходимыми для жизни навыками и содействовать их творческому самовыражению.
- Какие мероприятия проходят в рамках кружка?
- Дети учатся строить и программировать функционирующих автономных роботов, используя моторы, сенсоры, винтики, колесики, оси и другие технические элементы, строят роботов, используя 2D чертежи, изготовляя реальную 3D-версию для развития пространственного мышления. Участники кружка программируют, тестируют и улучшают роботов собственного дизайна и конструкции, так они осваивают основы инженерных наук. Ученики имеют возможность использовать математические знания в реальной жизни - для расчета расстояния, времени и скорости, осваивают технический язык, развивают алгоритмическое мышление и навыки программирования.
- Что вас, педагога кружка, радует больше всего на этих занятиях?
- Мне нравится, что у детей много идей, они очень разносторонние и возникают обычно во время решения каких-то проблем, я очень рад, если эти идеи получается реализовать. Стараюсь обсуждать с учениками, как лучше сделать один из конструкторов LEGO, чтобы он мог выполнять свои функции, как для этого его необходимо программировать. Ученики меня приятно удивляют своим нестандартным подходом к конструированию и программированию роботов Lego.
- Расскажите, пожалуйста, о своих планах на будущее в этой сфере деятельности!
- Когда основные навыки работы с LEGO-роботами школьники уже получат, постараемся поднять планку немного выше и предложить для роботов более сложные программы в целях более эффективного решения каких-то определенных проблем.
- Помогают ли школьникам полученные во время занятий кружка навыки лучше учиться?
- На мой взгляд, полученные школьниками в кружке робототехники знания приносят им пользу и на уроках, например, математики, физики, информатики и др.
- Удачи вам! Спасибо за ответы!
Вопросы задавала Галина Микулане
August - 2024 | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
M | T | W | T | F | S | S |
01 | 02 | 03 | 04 | |||
05 |
06 |
07 |
08 | 09 |
10 | 11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |