Три школы - одно учебное заведение

Добавлен: 11.10.2022

В начале этого учебного года произошли большие изменения в работе Краславской музыкальной и художественной школы, Индрской музыкальной и художественной школы и Дагдской музыкальной и художественной школы, которые 1 сентября 2022 года были объединены в новое учебное заведение профессионального образования Краславского краевого самоуправления - теперь это Краславская краевая музыкальная и художественная школа.

Директор школы Эрика Заровска рассказывает о предложениях объединенной музыкальной и художественной школы и других нюансах работы учреждения.

Кто, где и чему учит?

Краславская краевая музыкальная и художественная школа реализует учебные программы профессиональной направленности по адресу: ул. Райня, 25, Краслава, Краславский край; ул. Краславас, 1, Индра, Индрская волость, Краславский край; ул. Алея, 15A, Дагда, Краславский край. Таким образом, объединение школ не повлияло на доступность образования профессиональной направленности в Краславском крае, и воспитанники школы продолжают своё обучение в Индре, Дагде и Краславе. В настоящее время в музыкальной и художественной школе учатся 250 учащихся и 30 учителей.

В Дагде и Краславе реализуются учебные программы профессиональной направленности в области музыки и искусства, а в Индре - в области искусства. В течение многих лет в Индре осуществлялась учебная программа профессиональной направленности в области танца, но с 1 сентября осуществление данной программы прекращено в связи с недостаточным количеством учащихся и отсутствием преподавателей. Осуществление программы можно продолжить в Краславе или Дагде, но существует проблема с доступностью учителей танцев во всем Краславском крае. Программа предусматривает получение широкого спектра навыков и знаний в области современного танца, характерного танца, классического танца. Те немногие учителя танцев в крае, которые могли бы взять на себя эту миссию и тяжелую работу, очень перегружены. Программа «Основы танца» очень сложная и многогранная, поэтому более рациональное решение - продолжать развивать современный танец в качестве программы обучения по интересам в крае. 

В Краславе 86 учащихся изучают музыку (фортепиано, аккордеон, скрипка, гитара, саксофон, флейта) и 52 учащихся изучают искусство (визуально-пластическое искусство).

В Дагде 32 ученика изучают музыку (фортепиано, аккордеон) и 52 ученика изучают искусство (визуально-пластическое искусство),

В Индре 35 учащихся изучают программу по искусству (визуально-пластическое искусство). Некоторые воспитанники в Краславе одновременно изучают программы художественного и музыкального образования.

О составе педагогов

Коллектив педагогов школы очень хорошо сбалансирован - у нас достаточно молодых учителей и опытных преподавателей. Поэтому в процессе обучения можно широко использовать накопленный опыт и современные тенденции. Положительным моментом является то, что наши преподаватели очень мобильны и готовы к любым испытаниям. Многие учителя школы вынуждены преодолевать значительные расстояния, чтобы добраться до работы. Учителя из Даугавпилса ездят на уроки в Краславу, Индру и Дагду. Из Дагды едут в Краславу, из Резекне - в Дагду. Если бы у нас в школе проводилось соревнование между учителями, кто проедет больше километров за учебный год, думаю, победитель уже известен - это был бы Артурс, преподаватель по игре на аккордеоне в Дагде, который учится в Даугавпилсе и каждый день после обеда ездит на работу в Дагду, чтобы учить детей из Дагды и окрестностей играть на аккордеоне. Знаменательно, что он пришёл работать в школу, которую когда-то окончил сам. Я очень благодарна всем преподавателям за то, что они - настоящие энтузиасты своего дела и выполняют свою работу с большой самоотдачей и радостью.

Как работать вместе?

Объединение принесло школе много вызовов, но оно также создало новые возможности. В отношении вызовов можно ожидать, что в долгосрочной перспективе ситуация стабилизируется; в настоящее время администрация школы тратит много времени на решение технических вопросов и организацию оборота услуг, документов и информации.

Самые большие вызовы в школе связаны с тремя местами осуществления программ - это создание механизмов синхронной работы, качественного обмена информацией и интенсивного сотрудничества. С помощью технологий можно интенсивно общаться и обмениваться информацией, независимо от расстояния. Однако также важно собираться вместе, особенно на этом раннем этапе совместной деятельности, чтобы лучше узнать друг друга, увидеть общую основу, на которой может базироваться будущее развитие школы.

Объединение школ открыло новые возможности для обучения, творческой деятельности и проектов, не в последнюю очередь - благодаря увеличению числа учеников и учителей, которые могут работать вместе, генерировать идеи и реализовывать проекты. Укрепление и развитие сотрудничества во всём крае и на разных уровнях очень важно, как с психоэмоциональной, так и с финансовой точки зрения.

Чувство принадлежности и общности

При планировании мероприятий на учебный год особое внимание уделяется тому, чтобы у учащихся была возможность участвовать в местных мероприятиях в Краславе, Дагде или Индре, а также в совместных мероприятиях. 15 ноября в честь дня рождения Латвии ученики школы соберутся в Краславе на совместную художественную акцию и концерт. В феврале музыканты из Краславы и Дагды отправятся в Индру, чтобы выступить на традиционном концерте, посвященном Дню имени Индры. С надеждой на достаточное количество снега зимой в Дагде планируется провести фестиваль снежных скульптур, во время которого учащиеся художественных программ из Дагды, Индры и Краславы будут соревноваться в изготовлении снежных скульптур. Мероприятия по сотрудничеству и сплочению очень необходимы для создания чувства принадлежности и общности среди учеников, учителей и родителей.

Есть ли какое-то предложение для взрослых?

Очень важно предлагать музыкальное и художественное образование не только детям, но и взрослым и сениорам. В каком формате это возможно - вопрос открытый. В этом учебном году планируются значительные изменения в программах по музыке и искусству на государственном уровне: переход на новое содержание, объем и продолжительность учебных часов. Приведя в порядок эти вопросы, я думаю, мы вернемся к обучению взрослых и сениоров, поскольку новые знания и развитие творческих способностей важны в любом возрасте и на любом жизненном этапе.

Вопросы задавал Юрис Рога
Фото автора