Дружба, которая даёт знания и совершенствует

Добавлен: 24.10.2023

Никто не может точно сказать, в какой момент зарождается дружба. Это как наливать воду в емкость - в какой-то момент наливается последняя капля, и вода начинает переливаться через края. Так же и с приветливостью, улыбками - есть некая «капля», от которой теплота сердца начинает переливаться через края. Таким был и тот прекрасный момент, когда зародилась прекрасная дружба между Краславской гимназией и школами Гулбенского края, это произошло 8 марта 2023 года, когда мы, пять учителей Краславской гимназии, представили свой опыт внедрения нового учебного содержания и подхода на форуме «Для себя и других», организованном в рамках инициативы «Школа 2030» в Гулбене...

13 октября этого года учителя латышского языка и математики из Гулбенского края приехали в Краславскую гимназию, чтобы почерпнуть идеи для своей работы, ведь понятно, что для того, чтобы помочь ученикам учиться, учителю самому нужно многому учиться и укреплять многие навыки. Постоянно. Изменение представлений об организации учебного процесса и о самостоятельном обучении меняет и представления о том, что делает учитель на уроке. В частности, в процессе, основанном исключительно на учебной деятельности, учитель не всегда берет на себя выполнимую задачу, связанную с удовлетворением потребностей каждого ученика. В то же время ученик не всегда умеет брать на себя ответственность, оценивать предлагаемый учителем материал, а также собственные результаты и достижения. В свою очередь, в процессе, основанном на самонаправленном обучении школьника, учитель выступает в роли организатора, помощника, а по мере совместной работы обеих сторон меняется роль обучаемого - каждый берет на себя ответственность за свои действия. Очевидно, что изменение укоренившихся представлений — это длительный процесс, поскольку он требует изменения представлений о том, что такое хороший процесс обучения и какие результаты должны быть достигнуты, а также развития знаний о том, как добиться изменения представлений, и развития навыков, необходимых для организации процесса обучения, ориентированного на ученика.

Учителя латышского языка предложили своим коллегам из Гулбенского края принять участие в открытых уроках. Надо сказать, что они прошли великолепно. А в беседах после уроков мы, учителя Инта Япиня, Лолита Дзалбе, Дайна Анджане, Ингрида Гришане и Илга Стикуте, делились своим опытом, высказывали много интересных идей по поводу нашей инновационной деятельности, рассказывали, какие новые методы и формы обучения мы используем в своей повседневной жизни. В конце занятий гости выразили свой восторг от услышанного и увиденного и предложили подумать о том, чтобы показать наши уроки еще большему числу учителей, подчеркнув, что мы, безусловно, являемся школой, которая может оказать поддержку, помощь, делиться опытом и создать положительную эмоциональную среду не только для наших учеников, но и для тех, кто сюда приезжает.

Размышления наших учителей

Лолита Дзалбе: «Сначала были размышления о том, что и как делать, сомнения в том, получится ли хорошо и интересно, затем небольшое волнение, наконец, удовлетворение от проделанной работы и радость от отзывов и оценок коллег - такой коктейль переживаний описывает мои ощущения при подготовке и проведении открытого урока. Я была рада поддержке и активной работе учеников 7-го «а» класса. Как сказали наши коллеги из Гулбене, если они черпали у нас вдохновение и идеи для своей работы, попросили разработанные нами материалы, значит, у нас все получилось!

После небольшой экскурсии по учебному заведению я испытала настоящую гордость за то, как красиво, светло, чисто и эстетично, со вкусом оформлена наша школа, ведь в повседневной спешке мы порой сами этого не замечаем».

Инта Япиня: «Конечно, пришлось немного «почистить пёрышки», но, проведя урок, на котором присутствовали пять гостей, я почувствовала, что выполнила ответственную работу. Было приятно, что труд учителя и учеников оценен по достоинству. Если учитель подходит и спрашивает, это значит, что есть чем поделиться. Я рада, что у каждой из нас был успешный урок, где было что показать коллегам. Я также благодарна своим ученикам – 9-му «а» классу - за хорошую и ответственную работу на уроке».

После занятий в школе гулбенцы посетили Центр ремесел, Туристический информационный центр Краславского края и выставку фарфоровых кукол, а по дороге домой поблагодарили латгальцев за теплоту, дружелюбие и «колоссальный и содержательный» день, когда «пятница вдали от дома совсем не казалась унылой».

Я горжусь учителями гимназии, которые ежедневно работают над организацией учебного процесса, ориентированного на ученика, где обучение — это активный процесс, и ученики приобретают новые знания и опыт через активное участие - ставят цели, анализируют, оценивают. Я благодарна своему 10-му классу, на который я всегда могу положиться и с которым мы точно можем двигать горы.

Илга Стикуте,
методист Краславской гимназии
Фото Сандры Неменёноки